Зависимость как следствие психологических проблем

Проблема зависимости от психоактивных веществ (ПАВ) актуальна для нашего времени. Исследованием аспектов проблемы зависимости от психоактивных веществ занимаются ученые различных специальностей - медики, педагоги, психологи, социологи. Актуальной теме посвящаются многочисленные передачи радио, телевидения, статьи газет и журналов. Зависимость для большинства, попавших под ее власть оказывается порой хуже тюремного заключения, так как она подневольна и добровольна в одно и то же время.

Человек страдает от невозможности избавиться от зависимости, но в то же время только он сам и может принять окончательное решение о собственном освобождении. Более того, зависимые люди, сами того не подозревая, затрачивают немалые усилия на поддержание и укрепление собственной зависимости, фактически выковывая собственные цепи своими же усилиями.

Мало кто задумывается над тем, что проблема психологической зависимости сегодня оказалась едва ли не самой запутанной и трудноразрешимой из всех стоящих перед человечеством затруднений. Зависимость в широком смысле слова - это та или иная форма рабства, ограничивающая возможности человека и умаляющая его способность к саморазвитию. Любая из известных зависимостей, будь то тяжелейшая наркомания или патологическая ревность, оказывается главной преградой на пути человека к полноте самореализации, в просторечье именуемой счастьем. Зависимости - это психологические причины всевозможных катастроф и раздоров, разрушений и заболеваний. Именно от них указывали пути спасения религиозные наставники и проповедники возвышенных философских доктрин, ибо зависимости представляют собой самые прочные цепи, удерживающие человеческие чувства и разум в постыдном плену.

Давно ушло в прошлое время, когда мы получали информацию о распространении наркомании на Западе из <<чужих>> газет и с чувством спокойной уверенности говорили себе: <<Это - не наше. У нас это невозможно>>. Сейчас общеизвестно, что и наше общество больно наркоманией. Постоянно расширяется спектр наркотических веществ, нелегально ввозимых в Россию, или производимых на её территории.

Эксперты считают, что сегодня каждый второй подросток в возрасте от 13 до 16 лет хотя бы раз использовал психоактивные вещества. До 40% молодежи имеют опыт общения с наркотиками. Количество детей наркоманов увеличивается за год на 25%. Доля молодых женщин - наркоманов (до 30 лет) возросла с 1 до 15%. Следует учесть тот факт, что приведенные цифры нуждаются в корректировке в сторону увеличения, так как система статистического учета не в состоянии точно оценить как ситуацию с нелегальным производством и сбытом наркотиков, так и эпидемиологическую ситуацию с потреблением наркотиков и токсикантов детьми и подростками.

Наш Тверской регион не стал исключением. Названные выше проблемы актуальны и для нашей области.

В настоящее время употребление наркотиков - одна из наиболее серьезных молодежных проблем в Твери и области. В последнее время в Твери самый распространенный наркотик - героин. Героиновая наркомания самая страшная и трудноизлечимая. Это не болезнь, которая проходит сама собой. Даже при лечении избавление от зависимости наступает в небольшом - до 10%, а у подростков - 1% случаев! С наркоманией бороться никогда не поздно. По этой причине мы посчитали необходимым выполнить нашу работу.

Мы поставили перед собой следующие задачи:

* Изучить как можно больше теоретического материала по данному вопросу.

* Провести психологическое исследование и работу с карточками людей, употребляющих наркотики (по данным областного НД).

* Провести анкетирование в испытательной группе (в группе людей, не употребляющих наркотики).

* Сравнить результаты исследований и сделать выводы.

ГЛАВА 1. ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ ИЛИ ЧТО ТОЛКАЕТ В ПРОПАСТЬ.

1. 1 Экономическое и социальное неблагополучие

Дети из социально неблагополучных семей, для которых характерны социальная изолированность, неудовлетворительные жилищные условия, родители которых имеют малопрестижный род занятий или являются безработными, имеют больше шансов быть постоянными участниками правонарушений и часто злоупотреблять ПАВ. С другой стороны примерно также высок шанс наркотизации у детей из внешне благополучных, состоятельных семей: озабоченность родителей своим социальным положением, напряженность, тревожность, конфликты, часто возникающие в отношениях между бизнесменам, их супругами и детьми, создают неблагоприятную обстановку в семье, что не может не отразиться на психологическом благополучии подростка. К сожалению, многие состоятельные люди по тем или иным причинам не всегда признают наличие неблагополучной атмосферы в семье, поэтому вовремя не обращаются к психологу. В данном случае важным является сотрудничество психологов со школами, лицеями, колледжами и другими, в том числе и негосударственными, образовательными учреждениями, в которых специалисты (социологи, психологи) имеют больше возможностей общения с детьми и их семьями, значит, больше возможностей профилактической работы.

1. 2 Неблагоприятное окружение и общественная необустроенность.

Районы, отличающиеся высоким уровнем преступности, с часто меняющимися жильцами не способствуют возникновению чувства единения и общности среди людей, населяющих их, которое существует в более благополучных районах с меньшей плотностью заселения и низким уровнем безопасности. Скверное соседство и общественная необустроенность дают основание предполагать распространенность злоупотребления алкоголя среди местной молодежи.

1. 3 Частые перемены места жительства

Частые перемены места жительства оказывают отрицательное влияние на психологическое состояние подростка, поскольку сталкивают его с необходимостью построения отношений с новыми друзьями, соседями, одноклассниками, что часто влияет на появление трудностей и проблем. Чем чаще семья переезжает, тем выше опасность возникновения проблем, связанных с употреблением ПАВ. Однако если семья умеет органично вливаться в жизнь общества на новом месте, а соседи ей рады, риск понижается.

1. 4 Противоречия и несогласованность в законодательстве

Положение дел с употреблением алкоголя и наркотиков напрямую связанно с существующими законами и правилами, действующими в отношении ПАВ, содержащимися в федеральном или местном законодательстве. Кроме того, сейчас сложилось явно негативное отношение к законам и законодательной власти, поэтому существует опасность игнорирования законов, как выражение протеста существующей экономической ситуации в нашей стране. Также является важным то, что часто меняющееся законодательство не всегда становится известно обывателю, и незнание законов может толкать его на преступление.

1. 5 Доступность психоактивных веществ.

Доступность ПАВ объективно связана с вероятностью злоупотребления ими. В местах, в том числе и в учебных заведениях, где психоактивные вещества могут быть доступны, существуют более высокие показатели их употребления. Кроме того, на вероятность употребления ПАВ оказывает влияние соседство школ с ночными клубами, ресторанами, кафе, продуктовыми магазинами, рынками, парками и другими местами с пониженным контролем над распространением ПАВ. Действительно, несмотря на существующий запрет на продажу алкоголя детям до 18 лет, многие продавцы в целях увеличения прибыли продолжают снабжать подростков алкоголем и не несут за это никакой ответственности.

1. 6 Семейная предрасположенность.

Дети, рожденные или воспитанные в семьях с алкогольными традициями, подвержены большему риску пристраститься к ПАВ. В этом свою роль, по-видимому, играют как генетические факторы, так и влияние непосредственно окружения. Например, мальчики, родившиеся в семье алкоголика, даже воспитываясь в семье, усыновившей их, подвергаются в 4 раза большему риску стать алкоголиками, чем мальчики, родившиеся в нормальных семьях. Употребление ПАВ родителями и позитивное отношение к алкоголю: в семьях, где родители для того, чтобы расслабиться, употребляют запрещенные ПАВ или много пьют (не обязательно становясь при этом алкоголиками), имеется большая вероятность, что дети начнут употреблять ПАВ в подростковом возрасте. Чем больше членов семьи употребляют ПАВ, тем выше риск.

Очевидно, что в таких семьях вероятно раннее приобщение к спиртному. Молодые люди, начинающие пить в возрасте до 15 лет, подвергают себя в два раза большему риску, чем те, кто не спешит попробовать спиртное, пока им не будет за девятнадцать.

1. 7 Неумелость и непоследовательность в воспитании.

В семьях, в которых родители не устанавливают четких норм поведения, где дети остаются предоставленными сами себе и где дисциплинарная практика чрезмерно сурова и непоследовательна, подростки подвергаются большему риску совершения правонарушений и частого употребления ПАВ. Здоровье, эмоционально насыщенные отношения в семье чаще всего являются фактором, предотвращающим тягу ребенка к ПАВ.

1. 8 Склонность к антисоциальному поведению и гиперактивность.

Эти факторы риска главным образом связаны с мальчиками от пяти до семи лет. Мальчики младших классов начальной школы, необщительность и изоляция которых среди одноклассников объясняется их агрессивностью (например, мальчики, которые не умеют хорошо ладить с другими детьми во время игр), в одинаковой мере подвержены риску правонарушений и злоупотребления ПАВ в подростковом возрасте. Если агрессивное поведение сопровождается гиперактивностью в раннем детстве, тоже существует большая вероятность того, что у юноши будут проблемы со злоупотреблением ПАВ.

1. 9 Неуспеваемость, отсутствие желания продолжать обучение в школе.

Начиная с четвертого, пятого и шестого классов неудачи в учебе усиливают риск злоупотребления ПАВ и вероятность правонарушений. У учащихся младших классов начальной школы способность к социальной адаптации является более важным фактором, позволяющим прогнозировать вероятность пристрастия к ПАВ и склонность к правонарушениям, чем академическая успеваемость.

С распространенностью случаев употребления ПАВ связаны показатели, свидетельствующие о том, насколько сильно учащиеся привязаны к школе. Подростки, которым школа ненавистна и которые не стремятся продолжать обучение в ней и затем поступать в вузы, имеют больше шансов пристраститься к ПАВ в подростковом возрасте.

1. 10 Бунт, протест и риск в подростковом возрасте.

Подростковый возраст известен как возраст увеличения протеста против существующих в обществе взрослых людей моральных норм и принципов. Поскольку в обществе взрослых существует однозначно негативное отношение к психоактивным веществам и к людям их употребляющим, подростки одной из форм протеста выбирают употребление ПАВ.

Кроме того, переоценка ценностей в подростковом возрасте связана с увеличением потребностей в ощущении риска как формы эмоционально насыщенного переживания. Зачастую риск реализуется в употреблении ПАВ и в правонарушениях.

Своенравные дети могут курить, выпивать и употреблять наркотики, чтобы продемонстрировать <<независимость>> от семейных норм и ценностей. Эти мотивы часто побуждают к употреблению наркотиков. Если ежедневная жизнь кажется скучной, бессмысленной, гнетущей или болезненной (в физическом и /или эмоциональном плане), то алкоголь и наркотики могут показаться выходом - возможностью передохнуть, отвлечься. Самое сильное сопротивление употреблению наркотиков оказывает непреходящее внутреннее ощущение радости и удовлетворения, в целом не зависящее от внешних обстоятельств. Человек не рождается с таким состоянием души. Оно формируется в семье, если ребенок, начиная с самого раннего возраста, окружен атмосферой любви и чувствует себя в безопасности.

1. 11 Общение со сверстниками, употребляющими психоактивные вещества.

Общение со сверстниками, употребляющими ПАВ, является одним из наиболее надежных индикаторов, указывающих на возможность употребления ПАВ подростками, независимо от того, имеют место или нет другие факторы риска. Если друзья выпивают, это является сильным аргументом в пользу того, что подросток, возможно, будет злоупотреблять ПАВ.

Очевидно, что запретить подростку общаться с такими друзьями - задача не из легких, однако родители должны приложить все усилия, чтобы создать для ребенка необходимые факторы защиты от возможной наркотизации.

1. 12 Положительное отношение к алкоголю и наркотикам.

Когда дети считают, что от курения нет вреда, когда алкоголь ассоциируется у них <<хорошо проведенным временем>>, существует очень большая вероятность того, что они будут выпивать и употреблять ПАВ. По большей части то, как подростки объясняют свое поведение, связано с существующими мифами типа <<В любой момент я могу бросить>>, <<От бутылки пива не становятся алкоголиками>> и т. д.

1. 13 Любопытство и поиск острых ощущений.

Если семья не живет в полной изоляции от общества, ребенок так или иначе узнает о курении, употреблении алкоголя и наркотиков еще до того, как станет подростком. Он слышит об этом в школе, видит в телепередачах и кинофильмах, делает свои собственные выводы. Трудно сдержать любопытство, ему хочется узнать, что же люди чувствуют, когда курят, пьют, принимают наркотик. Ограничится ли такое любопытство однократной пробой или отдельные эксперименты приведут к развитию зависимости, будет определяться психологическим статусом и биологическими особенностями данного человека.

Жажда ярких ощущений в той или иной степени свойственна всем детям, и они утоляют ее разными увлечениями: подводным плаванием, катанием на роликах, просмотром фильмов, запуском фейерверков, участием в спортивных соревнованиях и прочих занятиях, дающих впечатления более сильные, чем обычная жизнь, чтобы подняться над обыденностью. Некоторые из этих увлечений довольно рискованны, другие более безопасны, но ни одно из них не требует употребления ПАВ. К сожалению, многие дети и подростки обращаются к наркотикам, чтобы получить ощущения остроты, которую невозможно достичь в неодурманенном состоянии.

1. 14 Табак и алкоголь пролагают дорогу к наркотикам.

Немногие дети и подростки начинают сразу нюхать кокаин, колоться героином или употреблять другие <<настоящие>> наркотики. Дорога к ним обычно начинается с киоска, ближайшего магазинчика, где продается табак, пиво, слабоалкогольные коктейли и другие спиртные напитки; с веществ, применяемых в хозяйстве, которые можно нюхать, с марихуаны - некоторые дети курят ее по ошибке или желая попробовать.

Нет наркотической привычки вреднее для здоровья, чем зависимость от табака. В России он вызывает от 200 000 до 250 000, в США - более 400 000 смертей в год (при численности населения 146 и 295 миллионов человек, соответственно). По потреблению табака на душу населения Россия занимает первое место в мире. Официальная статистика, касающаяся взрослого населения нашей страны, утверждает, что завзятыми курильщиками является 73% мужчин и 15% женщин, причем данные о женском курении явно занижены, так как многие представительницы слабого пола по тем или иным причинам скрывают свое пристрастие. Курение детей и подростков приобретает в России масштабы серьезной национальной проблемы. Средний возраст, в котором дети приобщаются к курению, сегодня составляет у мальчиков 10, а у девочек 12 лет. В среднем по России курят 35,6% мальчиков до 15 лет и 25% девочек. Среди молодых людей в возрасте 16-17 лет сегодня курят 45% юношей и 18% девушек.

Алкоголь также является прямой дорогой к тяжелым наркотикам. Во всех штатах США запрещена продажа алкогольных напитков лицам моложе двадцати одного года. В России приобретать спиртное имеют право лица, достигшие восемнадцати лет, хотя в настоящее время Государственная Дума рассматривает предложения о принятии закона, аналогичного американскому. Эти запреты существуют неслучайно, поскольку для подростков и молодых людей алкоголь прокладывает дорогу к употреблению других наркотиков.

Пугающе выглядят данные о возрасте начала употребления алкоголя.

Один из семи учеников четвертого класса испытывал состояние опьянения. Два из трех восьмиклассников и девять из десяти учащихся одиннадцатого класса пробовали алкоголь, по крайней мере, один раз. Один из трех девятиклассников и каждый второй выпускник употребляли алкоголь в последние девять месяцев.

Все больше алкогольных напитков производится с ориентиром на детей и подростков. Среди юных потребителей спиртного растет популярность пива, вина и слабоалкогольных тонизирующих напитков и аперитивов, имеющих вкус лимона и других фруктов.

У значительного числа людей, употребляющих алкоголь (около 20%) развивается настоящая зависимость, и начинаются годы, а иногда и десятилетия страданий. По иронии судьбы, люди, которые гордятся своей способностью много пить, не испытывая неприятных последствий, больше рискуют заболеть алкоголизмом.

0. 15 Факторы риска.

Действия, подвергающие подростка опасным увлечениям ПАВ могут исходить из разных источников.

В том числе из семьи, когда родители испытывают трудности по её управлению:

* испытывают воспитательную неуверенность (не могут пояснить свое поведение);

* не контролируют поведение детей;

* ведут себя непоследовательно, порой слишком сурово;

* отсутствует привязанность и любовь к другим членам семьи;

* мать и отец конфликтуют между собой;

* родители попустительствуют в отношении потребления психоактивных веществ;

* взрослые злоупотребляют психоактивными веществами;

* родители не ждут больших достижений от своих детей;

* имеются генетические особенности предрасположенности данной семьи к психоактивным веществам;

* в семье существуют сексуальные извращения \ насилие.

Подросток может быть подвержен определенному риску в образовательном учреждении, если:

* в учебном заведении существует недоброжелательный климат;

* педагогический коллектив находится в неведении относительно проблемы употребления подростками психоактивных веществ или позиция школы по данному вопросу неопределена.

А учащиеся:

* часто переходят из одной школы в другую;

* имеют академические задолженности с 10-летнего возраста;

* не участвуют в общественной жизни школы, класса;

* пропускают занятия без уважительных причин или бросают учиться;

* учащимся навешиваются ярлыки <<трудных>>.

Возможны личностные предпосылки к употреблению психоактивных веществ. Ими могут быть следующие:

* эмоциональная незрелость;

* нервозность;

* низкий самоконтроль;

* деформированная система ценностей;

* неумение удовлетворять свои потребности;

* завышенная самооценка;

* низкая устойчивость к стрессам;

* болезненная впечатлительность;

* обидчивость;

* повышенная конфликтность.

ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СТОРОНЫ ПРОБЛЕМЫ, ПРИВОДЯЩИЕ К ВОЗНИКНОВЕНИЮ ЗАВИСИМОСТИ.

2. 1 Возраст.

Детерминировать раннее приобщение к наркотизации способны возрастные характеристики ребенка. Мы посчитали необходимым кратко описать основные этапы возрастного развития и выделить возможные <<подводные>> рифы каждого этапа.

Каким бы это ни казалось странным на первый взгляд, первый <<риф>> наркотизации может быть обнаружен уже на этапе новорожденности и даже на внутриутробном этапе. Организм матери и организм ребенка теснейшим образом связаны. И именно через организм матери, вынашивающей или выкармливающей малыша, в организм ребенка могут поступать различные одурманивающие вещества. Причем, это касается не только социально неблагополучных семей, где мать пьет, курит и т. д. во время беременности и кормления. Столь ранняя наркотизация может происходить и в <<нормальных>> семьях. Действительно, мало какой матери (а значит, и ее малышу) удается избежать роли пассивной курильщицы. Даже если внутри семьи наложено строгое табу на курение, с любителями никотина приходиться сталкиваться на работе, в общественном транспорте, на улице. Пассивный курильщик страдает (вынужденно) от сигаретного дыма в большей степени, чем активный.

Вещества, способные оказывать психоактивное воздействие на нервную систему ребенка, могут содержаться и в пище, которую ест мать. Увы, <<экологически чистые>> продукты в повседневном питании не по карману порой и весьма обеспеченным семьям, что уж тут говорить о людях со средним достатком.

Понятно, что содержание подобных веществ очень невелико, однако и его оказывается достаточно для того, чтобы повлиять на психическое и физическое развитие ребенка. Сегодня исследователи часто рассматривают рост аллергических, неврологических и других заболеваний среди самых маленьких как следствие перинатального и постнатального периода пассивного злоупотребления психоактивных веществ младенцем. Состояние физиологического дискомфорта, обусловленное этими нарушениями, впоследствии способно провоцировать приобщение к наркотизации.

Подростковый возраст для большинства родителей и учителей становиться серьезным испытанием на <<прочность>>. Его не случайно называют <<трудным>> - вчера еще такие послушные дисциплинированные мальчики и девочки сегодня вдруг становятся неуправляемыми, грубыми, даже жестокими. Во многом причины столь резких перемен характера связаны с мощными физиологическими перестройками, которые претерпевает организм подростка. Темпы созревания различных систем органов оказываются неодинаковыми, нередко они просто <<не успевают>> друг за другом (так, к примеру, причина подростковых обмороков чаще всего заключается в том, что общий рост тела опережает развитие сосудистой системы). Субъективно все это проявляется ощущением физиологического дискомфорта - болит или кружится голова, часто тошнит, знобит или, наоборот, бросает в жар. Не понимая до конца, что с ним происходит, и оттого пугаясь этого, подросток всячески пытается избавиться от негативных переживаний. Реальное знакомство с одурманивающим препаратом в этот период особенно опасно, поскольку создает иллюзию <<физиологического благополучия>>, на время снимает дискомфортные ощущения.

Провоцировать наркогенное заражение способна подростковая поведенческая реакция эмансипации.

Она проявляется в стремлении высвободиться из-под опеки, контроля родителей, учителей, родственников. Подростки всячески стремятся отстоять свое право на самостоятельность и независимость, создать свой собственный мир, не похожий на мир взрослых. Мнение и советы родителей теряют свою значимость, гораздо большую роль приобретает общение с ровесниками. Отсюда и возникает молодежная мода, молодежный сленг, молодежная музыка и т. п. - все то, что образует для подростка особый мир, отличающийся от мира взрослых. При этом для многих подростков использование психоактивных веществ становится одним из главных способов демонстрации своей <<взрослости>>, независимости.

Реакция группирования со сверстниками сегодня, пожалуй, играет наиболее существенную роль при вовлечении несовершеннолетних в одурманивание. По мнению И. С. Кона, занять определенное положение среди сверстников, общаться именно с ними - одна из целей подростка. Именно в общении со сверстниками происходит освоение основных навыков, приемов эффективной социальной адаптации, способов взаимодействия с окружающим миром. Подросток, в силу тех или иных причин лишенный контакта со сверстниками, испытывает серьезный психологический дискомфорт, ему трудно в дальнейшем <<приспособиться>> к окружающему его миру.

Однако реакция группирования со сверстниками имеет и свои отрицательные стороны. По данным опросов, абсолютное большинство несовершеннолетних начинают свою наркогенную карьеру в группе, испытывая ее сильное наркогенное давление. Именно сверстники оказываются в роли <<предлагающего>> одурманивающий препарат. При этом обычно подросток оказывается перед выбором - принять предложение, стать <<своим>> в группе или оказаться в <<гордом одиночестве>>, в роли <<белой вороны>>. Учитывая важность для подростка общения со сверстниками, страх оказаться одному, можно реально оценить трудность противостоять такому давлению.

2. 2 Личность человека, употребляющего наркотические вещества.

Обычный взрослый наркоман, с точки зрения психологии, между двумя приемами наркотика демонстрирует инфантилизм в поведении, причем эта черта доминирует в его личности. Все размышления и действия наркомана концентрируются на его собственной личности, поэтому он не способен к полноценному общению с другими людьми. На первый взгляд его натура кажется сильной и энергичной, но внутри ее скрывается неуверенность, отсутствие жизненных целей. Он страдает от отсутствия самоуважения, а из-за требований действительности, превышающих его адаптационные возможности, часто впадает в депрессию. Для таких людей наркотик является заменителем всего того, от чего им приходится отказаться по причине абсолютной неспособности удовлетворить свои потребности общепринятым способом.

Наркоман является безответственным человеком, неспособным к достижению успеха ни в одной из областей общественной или экономической деятельности. Как правило, наркоман входит в конфликт с законом еще в юношеском возрасте. Большинство из них страдает от разного рода фобий - страх перед арестом, перед наказанием, перед утратой последней точки опоры и т. п.

Наркоманы никогда не бывают хорошими учениками, а после окончания школы, если им это удается, редко выполняет какую-либо ответственную работу. Наркоман вообще не знает, что такое настоящая работа. Чаще всего он является безработным, живет на иждивении у своей семьи или на нелегальные доходы. Он редко бывает женат если и женится, то имеет в браке серьезные проблемы.

Все наркоманы являются личностями, характеризующимися слабым <<Я>>. Их связи с реальным миром нарушены, а защита от неблагоприятных воздействий неэффективна. Наркоманы готовы отказаться от нормального либидо, они не особенно ценят объективные отношения между людьми. Запрограммированные исключительно на приобретение и употребление наркотика, они интересуются только собственным удовольствием от действия этих препаратов. Не способные к длительным и глубоким межличностным контактам, наркоманы получают удовлетворение только от наркотика. Они ничего не могут дать другим, они способны только брать. Прежде всего, их интересует, где и как достать наркотик.

Неполноценные связи с другими людьми являются следствием неполноценного <<Я>> наркомана, для которого либидо является <<размытым эротическим понятием>>. Сексуальный приоритет выражен у наркоманов слабо и в любой момент может быть нарушен.

В результате нарушений функционирования <<сверх-Я>> моральный аспект личности наркомана выражен слабо. Это является причиной того, что он без особых угрызений совести лжет и совершает поступки, которые у нормальных людей вызвали бы чувство вины. Но у наркоманов нет чувства вины, а также угрызения совести - их притупляет химическое действие наркотика.

2. 3 Механизм возникновения зависимости

У каждого человека существуют реальные проблемы: эмоциональные, физические, социальные, сексуальные, творческие, интеллектуальные и духовные. Удовлетворение этих потребностей делает жизнь осмысленной. Психологически здоровый человек последовательно движется к достижению своих целей, удовлетворению своих желаний и насущных потребностей. Он терпелив, он не ждет немедленного вознаграждения, он направляет всю свою силу, волю, чувства, возможности, способности, интеллект на достижение цели. Психологически слабый человек потому и соблазняется зависимостью, что она обещает моментальное решение проблем и нормализацию состояния. Он кружится в порочном кругу своей вредной привычки. Можно назвать эти циклы <<вниз - вверх>> монотонной зависимостью. Человек больше не контролирует свои привычки - они контролируют человека. Как только человек попадает на этот крючок, жизнь человека тонет в монотонности.

Как действует МОНОТОННАЯ ЗАВИСИМОСТЬ:

1. Человек чувствует себя плохо (независимо от того осознает это или нет), сытым по горло, тоскующим, непризнанным, человеку скучно, одиноко, тревожно и т. д. Возможно, человек ощущает напряжение и необходимость расслабиться. Для того чтобы избавиться от всех этих неприятных эмоций, человек обращается к своей любимой зависимости.

2. Наступает некоторое облегчение. На время (минуты, часы, даже дни) ваше состояние как будто улучшается. Человеку кажется, что не составит особого труда справиться с чем-то или расслабиться, потому что зависимость вывела человека из оцепенения и приглушила беспокойство, неуверенность и неудовлетворенность. Поддавшись дурной привычке, человек может позволить себе рисковать, действовать иррационально, принимать ошибочные решения, соображать быстро или медлить - в любом случае человек прекрасно себя чувствует. Ведь у человека только одна жизнь и почему бы не прожить ее полноценно, ни в чем себе не отказывать?

3. Все трудности и проблемы, от которых человек пытался избавиться, до сих пор при нем. Падать с такой высоты обычно очень больно. Опять одолевают печаль, горе, скука, истощенность, раздражительность, презрение к себе и разочарование в жизни. Человек неизбежно становиться жертвой омерзения, душевных расстройств или гнева на себя за то, что в очередной раз уступил зависимости. Вероятно, поддавшись эйфории, человек потратил слишком много денег и времени, окончательно запутался в отношениях с людьми, говорил и вел себя так, что теперь раскаивается в этом, бросил работу. Человек чувствует себя несчастным и желает найти кого-то, кто в этом виноват. Он втайне испуган, но никогда не признался бы в этом. Ему, обозленному на весь мир и, особенно на себя, разочарованному и одинокому человеку, даже иногда приходит мысль о самоубийстве. Он ненавидит все эти ощущения, ему хочется снова <<чувствовать себя хорошо>>. И он знает, как этого добиться за очень короткое время. Любимая привычка человека и так далее.

4. Зависимость опять вступает в действие, только теперь человеку необходимо получить большую дозу, чтобы перекрыть первоначальные чувства, ПЛЮС негативные ощущения после предыдущей уступки дурным привычкам, ПЛЮС знание, что действие зависимости опять приведет к их усилению.

Таким образом, как говорится, пони бегает по кругу. Человек в плену МОНОТОННОЙ ЗАВИСИМОСТИ, которая обычно усиливается до тех пор, пока не обрушится на человека и не завалит с головой. Может быть, человек переживает кризис, например, серьезное заболевание, потеря работы, превышение кредита, провал на экзамене, угроза ареста, ссора с хорошим другом, разрыв с любовником. Любая травма обычно действует на ваши чувства и мысли.

От МОНОТОННОЙ ЗАВИСИМОСТИ тяжело освободиться, прежде всего, потому, что чувства, бурлящие в глубине души, очень страшно раскрыть. Человек, возможно, предпочел бы скорее умереть, чем посмотреть правде в глаза. Для того чтобы суметь волевым усилием вырваться из круга зависимости, человеку необходимо, прежде всего, разобраться в своих чувствах. Это необходимо для того, чтобы принять их и научиться ими управлять, вместо того чтобы безуспешно пытаться от них спрятаться.

Активация зависимостей

<<Все хорошо>>

Ухудшение настроения

<<Все плохо>>

<<Все хорошо>>

ГЛАВА 3. ДИАГНОСТИКА ЗДОРОВЫХ И ЗАВИСИМЫХ ОТ ПАВ ЛЮДЕЙ (практическая часть)

Как итог анализа, проведенного в первой части, мы выдвигаем гипотезу, что зависимость от психоактивных веществ возникает вследствие психологических проблем, и наоборот, употребление психоактивные вещества (ПАВ) пагубно влияют на личность в целом и индивидуальные особенности в частности:

* снижает уровень функционирования психических процессов, памяти, внимания;

* заостряет характерологические особенности;

* снижает уровень выполнения мыслительных операций;

* снижает уровень психической адаптации (эмоциональная измененность).

Цель: Установить связь между употреблением ПАВ подростками и психологическими проблемами.

Задачи:

1. Провести психологическое исследование и работу с карточками людей, употребляющих наркотики (по статистике областного наркологического диспансера);

2. Провести анкетирование и тестирование в испытательной группе (группе людей, не употребляющих наркотики);

3. Сравнить результаты исследований и сделать выводы.

Объекты исследования: группа людей, не употребляющих наркотики (50 учеников 10-11 классов) и группа лиц, обратившихся за помощью в МНПУ ОНД в возрасте от 12 до 30 лет в количестве 50 человек (с последней группой работала психолог ОНД Субботина М. А. )

Методы: наблюдение, теоретическое обобщение и анализ материала, психологическое тестирование и анализ полученных результатов.

Известно, что подавляющее большинство (63%) курят, не исключено, что остальные имеют другие виды зависимости. У 48% испытуемых выявлено некоторое снижение адаптационных возможностей к психическим, эмоциональным и физическим нагрузкам, сниженная стрессоустойчивость. Известно, что 20% из них являются курильщиками.

14% от числа всех обследуемых показали нормальный уровень стрессоустойчивости, достаточный уровень развития интеллекта, отсутствие характерологических ударений, достаточную эмоциональную зрелость. Никто из них (100%) не курит.

Результаты психологического обследования

Таблица 2.

Испытуемые

Явные психологические проблемы

Выявлено снижение адаптационных возможностей

Практически отсутствуют психологические проблемы на момент обследования

Не курят

В результате проведенного исследования установлено, что в группе зависимых от ПАВ (в основном наркоманов) все 100% имеют различные психологические проблемы. У 100% обследованных снижен уровень психологической адаптации в силу различных отклонений от нормы. Данные полученные в результате исследований представлены в таблице 3:

Таблица 3.

Психологические проблемы

Процент от общего числа обследованных наркоманов

Характерологические отклонения

Признаки нервно-эмоциональной неустойчивости, дефекты в эмоционально-волевой сфере

Снижение в интеллектуальной сфере (страдают память, внимание, мышление)

Из таблицы 3 и диаграммы 3 видно, что все обследованные без исключения входят в проблемную область по тем или иным основаниям.

Данные анкетирования и тестирования группы здоровых подростков в сопоставлении с группой зависимых от ПАВ, выглядят следующим образом:

Таблица 4.

Испытуемые

Снижен уровень психической адаптации

Снижен уровень выполнения мыслительных операций

Дефекты в эмоционально-волевой сфере

Заострение некоторых черт характера

Здоровые

Зависимые от ПАВ

Данные таблицы 4 для большей наглядности представлены в диаграмме 3, где цифрами указаны показатели таблицы.

Согласно диаграммам и таблице видно, что все обследуемые входят в проблемную область, но у наркоманов гораздо больше проблем, чем у здоровых людей.

Таким образом, по результатам исследований в целом можно сделать вывод о том, что гипотеза, выдвинутая вначале работы, полностью подтверждена и доказана: психоактивные вещества оказывают пагубное действие не только на физиологическое, но и на психологическое здоровье человека, а наличие психологических проблем прямо пропорционально возникновению зависимости от психоактивных веществ.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате исследования мы пришли к выводу, что психологические проблемы зачастую <<толкают человека в пропасть>>. В большинстве случаев они являются для него гораздо большей угрозой, чем он может себе представить. Проблемы в семье, на работе, ссора с лучшим другом, неумение общаться с людьми - все эти, казалось бы, обычные события являются стресс-факторами, которые, накапливаясь, приводят некоторых людей на край того самого обрыва, которого они боялись больше всего. Многие люди, несмотря на предупреждения или просто по легкомыслию, употребляют ПАВ, доверяясь мифам: <<Я могу в любой момент бросить>>, << С первого раза ничего не будет>>, и т. п. , совершая непоправимую ошибку в своей жизни.

В своей работе мы показали возможные психологические причины, приводящие к возникновению разного рода зависимостей. К ним относятся различные внешние условия, а также внутриличностные проблемы. Согласно полученным данным ясно видно, что склонность к зависимости, в частности, к употреблению ПАВ находится в прямой пропорции к личностной предрасположенности. Важным открытием является также то, что среди учащихся, не имеющих психологических проблем, нет ни одного человека, употребляющего ПАВ.

Человек, попадающий в сети зависимости, сталкивается с серьезными социальными и психологическими проблемами. Наблюдается утрата нравственных представлений, как производных интеллектуальной и эмоциональной составляющих, создающая в сочетании с агрессивностью криминальное поведение. Искажение закономерного развития психики, задержка на этапах развития, соответствующих младшему возрасту, приводят к многообразным расстройствам, прежде всего в системе отношений. О физиологической зависимости такому человеку известно много, но, как мы убедились в процессе выполнения нашей работы, физиологическая зависимость может вовсе не возникать или же быть невелика.

В работе приведены доказательства того, что по причине употребления наркотиков человек сталкивается с психологическими проблемами, не известными ему ранее. В результате изученного нами теоретического материала и проведенного социолого-психологического тестирования, работы с карточками, и сравнительного анализа мы пришли к выводу, что у зависимого человека наблюдается снижение способности любого уровня мыслительных операций, а также заостряются характерологические особенности и наблюдается ряд других нарушений. Нам кажется, что с самого детства человек должен быть окружен атмосферой теплоты и заботы, он должен научиться ценить себя и свое здоровье. Кроме того, мы считаем, что каждый должен быть в полной мере осведомлен о последствиях употребления наркотиков, а поэтому нужно проводить как можно больше акций, которые бы осведомляли человека об этом.

На наш взгляд можно провести акцию под лозунгом <<Учись на чужих ошибках!>>, которая предупреждала бы о вреде наркотиков и охватывала бы рекламу, расклеивание плакатов, лекции школьникам и студентам. Мы предлагаем более рекламировать здоровый образ жизни, не только в День борьбы с наркотиками, но и в другие дни. Предлагаем запретить производство и продажу товаров с наркосимволикой.

В телепередачах, посвященных борьбе с наркотиками, должно подчеркиваться то, чем может обладать здоровый человек, и то, чем не может уже обладать наркоман.

Также, сейчас очень широко стоит проблема занятости населения, (особенности молодежи), что также приводит к увеличению числа людей, употребляющих ПАВ. Поэтому, мы предлагаем увеличить количество бесплатных секций, клубов, кружков, чтобы занятость подростков была максимальной. Обществу и государству больше помогать семьям в воспитании детей.

Помимо этого каждый человек должен придерживаться следующей установки:

<<Если ты, Я, твои друзья откажутся от наркотика, от мысли попробовать, если никто из нас не будет покупать наркотик, его просто не выгодно будет производить и продавать, он уйдет из нашей жизни совсем. Кроме того, наркоманы не интересны никому, и даже самому себе>>.

Мы считаем, что каждый человек должен помнить, что есть более интересные вещи, чем наркотики - друзья, карьера, любовь, семья - жизнь.