Дом  ->  Семья  | Автор: | Добавлено: 2015-03-23

Зачем человеку семья

Семья, основана на браке или кровном родстве, - малые группы, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.

В последнее время всё чаще стали появляться мнения, что семья, как и весь окружающий нас мир, претерпевает изменения. Ладно бы в экономически развитых странах, но и в России аналитики предрекают, чуть ли не крах традиционным семейным отношениям. Вот и французские социологи утверждают, что через несколько лет средняя французская семья будет состоять из двух человек – матери и ребенка. «Продвинутые» француженки убеждены, что этого им и их детям вполне достаточно. А нам? Так ли нам сегодня необходима семья с её дополнительными заботами о ком – то, когда не знаешь, что с тобой самим произойдет завтра.

Семья – один из главных объектов изучения социологов. Её изучают десятилетиями, системно, разными методами. В экономике предпочитают этот термин не использовать, а говорят о домашнем хозяйстве, т. е. о «группе людей, объединенных общими задачами, местом проживания, бюджетом и обычно семейно – родственными отношениями».

Базовая семейная ценность – это пожизненный брачный союз мужчины и женщины, созданный для рождения детей и их воспитания в соответствии с социально одобряемыми нормами и правилами. На протяжении человеческой истории, каких только семей не было, точнее, какие только семьи не считались нормальными! Соответственно, и семейные ценности не были даны человеку от века, без сомнения, и не останутся неизменными до скончания веков.

Различные типы (категории) семей по - разному проявляют себя в тех или иных сферах семейных отношений. Классификацию их осуществляют по следующим признакам:

Список функций, которые чаще всего психологи приписывают семье.

✓ Порождение и воспитание детей.

✓ Сохранение, развитие и передача последующим поколениям ценностей и традиций общества.

✓ Удовлетворение потребностей людей в психологическом комфорте и эмоциональной поддержки.

✓ Создание условий для развития личности всех членов семьи.

✓ Удовлетворение сексуально – эротических потребностей.

✓ Удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга.

✓ Организация совместного ведения домашнего хозяйства, разделение труда в семье, взаимопомощь.

Есть ли основание сегодня называть семью, т. е. «совокупность близких родственников, живущих вместе» ( В. Даль ), именно словом «семья» ведь в средней российской семье сегодня по статистике не 7 а 3 человека, а иногда и 2? Не является ли это косвенным свидетельством того, что мы имеем дело уже с неким другим образованием, что семья теперь не то, чем была на протяжении веков. Изменилась ли принципиально семья за долгую историю человечества? Каковы причины распада семьи? Нужна ли нам семья сегодня?

Цель исследования:

1. Выяснить, нужна ли нам семья сегодня, и какова ее роль в обществе?

2. Выявить социальные причины распада семьи.

Объект исследования:

Учащиеся нашей школы (8 – 11) классы МОУ «СОШ №39», их родители, учителя.

Методы исследования:

1) изучение и анализ научно – методической литературы.

2) социальные исследования: а) анкетирование, б) опрос, в) наблюдения, г) беседы

Характеристика литературы.

В ходе работы мы познакомились со многими источниками:

✓ научно – методическими журналами: «Воспитание школьников», «Классный руководитель», «Преподавание истории и обществознания в школе», где ознакомились с такими статьями как: «Дети с экономической точки зрения», «Если мода на детей совсем пройдет», «Мама и я – дружная семья», «Кризис или поиск счастья», «Определение семьи – вопрос прагматический», « Семья как естественная человеческая группа», «Семьи большие и малые» Савельева О. О. Из этих источников мы использовали статистические данные, мнения психологов и социологов по данной проблеме.

✓ газетами: «Заполярная правда», «Аргументы и факты», «Огни Талнаха», где ознакомились с цифрами статистики и результатами социологических опросов, проведенных в нашем городе.

Семья и общество.

На уровне национальной политики вопрос укрепления семьи должен стоять, кажется, на первом месте. Семья как общественный институт и просто душевное, родовое, человеческое подвергается сегодня огромным испытаниям. Ее основы стирает алкоголь и безработица, наркотики, стрессы, психологические и экономические удавки, потеря ориентиров и отсутствие интересов, цели в жизни. Основной ориентир семейной политики на уровне государства и любого города – чтобы как можно больше детей осталось в семье, и чтобы дети в обществе оказались максимально защищены. Любая положительная динамика в этом вопросе возможно лишь при взаимодействии всех служб, занимающихся проблемами детей. Это: управление образования, отдел защиты детства, и УВД (специалисты по работе с несовершеннолетними). Общая и частная работа служб для каждого обычного норильчанина, для добропорядочных семей не очень заметна, но она проводится. Это видно на примере трех последних лет. Вот статистические данные: за 1 квартал 2003г. без попечения родителей осталось 72 ребенка, за 1 квартал 2005 г. это уже 57 детей, все меньше количество людей лишается родительских прав.

Семей с детьми в Норильске – 47 514, в них в общей сложности 58 442 ребенка. Вопреки убеждению, что Норильск – благополучный город, одна треть из этих семей, по данным управления социальной политике относиться к категории малообеспеченных.

По данным администрации Талнаха, количество сирот в нашем городе неуклонно растет. Причем, в основном, при живых родителях. Причин тому достаточно – это и материальная неблагополучие, и алкоголизм, наркомания. Как правило ,в таких семьях все развивается по одному сценарию: сначала возникает непонимание, затем – ссоры, агрессивные выпады по отношению к друг к друг, но самое страшное – по отношению к собственным детям. Если взрослые думают, что им все дозволено, и ребенка некому защитить, то они сильно заблуждаются. Такие семьи и дети находятся под пристальным контролем городских социальных служб, которые тесно взаимодействуют между собой.

Большую роль в работе с семьей играет школа. Имеющаяся там социально – педагогическая служба (классный руководитель, социальный педагог, психолог) «отслеживает» детей, которые выделяются среди других неопрятным видом, пропускают уроки, чьи родители не ходят на собрания или при посещении ребенка на дому выясняется, что там неудовлетворительные жилищные условия либо он недоедает.

Вообще, изначально такие семьи контролирует классный руководитель. Если там ситуация явно неблагополучная, об этом сообщается социальному педагогу. Тот, в свою очередь, начинает работать с семьей через совет профилактики, пытаясь повлиять на родителей, чтобы те изменили свой образ жизни, привлекая других специалистов – психологов. Если все безрезультатно, то подключаются еще комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав и отдел защиты детства. Но эти инстанции уже занимаются сбором документов на лишение родительских прав по суду, особенно если асоциальное поведение взрослых угрожает жизни ребенка.

В 2003 году в городе Талнахе лишены родительских прав:

• шесть родителей детей дошкольного возраста;

• 13 родителей, имеющих детей – учащихся начальных классов;

• шесть родителей, имеющих детей – старшеклассников.

Если бы не эти службы сирот при живых родителей было бы еще больше (в России 95% социальные сироты и только 5% полные сироты). Благодаря работе социальных служб в нашем городе созданы два банка данных – «Семья» и «Дети, требующие особого педагогического внимания», позволяющее представить картину семейного неблагополучия на территории. В них собраны со всех образовательных учреждений сведения о детях, которые состоят у них на учете, и в дальнейшем практически все они были устроены. Кстати, по этим же базам данным, в летний период очень мало школьников привлекалось к ответственности за правонарушение, что, в общем – то, является результатом современной работы служб, защищающих права детства, и администрации.

В настоящее время в наиболее сложном положении в обществе находятся дети подростки, не защищенные от негативного влияния неблагополучной родительской семьи, в результате чего значительная часть детей и подростков получают пример аморального образа жизни, деформируются в своем развитии, приобретая негативные личные качества.

Особенно бывает трудно, если семья не полная. Дети, лишившиеся одного или обоих родителей, в результате распада семьи медленнее развиваются, чаще болеют. «Правда не известно, что играет главную роль – наследственная предрасположенность или травма из - за отсутствия одного из родителей». В раннем детстве мать удовлетворяет основные потребности ребенка, поэтому ее смерть или уход из семьи вызывает кризис доверия к окружающему миру, ощущения заброшенности, состояние тревоги. Отсутствие отца еще более драматично особенно для мальчика. Мальчик лишается образца мужского поведения, которое должен воспроизводить, а девочка не имеет перед собой образа представителя противоположного пола.

У матери одиночки - загруженной экономическими заботами не остается времени на то чтобы общаться с ребенком.

Дети из разведенных семей чаще оказываются нелюдимыми, боязливыми; они агрессивны и склонны к ссорам, склонны «витать в облаках» и плохо учатся. Следствием являются побеги детей из семьи, бродяжничество, правонарушения, неврозы, самоубийство. Психологическая ситуация в которой, в семье отец – алкоголик мало, чем отличается от семьи, где отца нет: воспитательные функции отец не выполняет, добавляются лишь скандалы, побои, экономические трудности.

Очаг семейный – добрый костерок

В потемках жизни разведенный впрок,

Заблудшему дающий направление.

В. Федоров ( Женитьба Дон – Жуана).

В ходе работы мы провели опрос среди учащихся 10 – 11 классов, всего было опрошено 86 респондентов. Им были заданы следующие вопросы:

1) Хорошо ли Вам сейчас живется в вашей семье?

2)Чувствуете ли Вы, что окружающие вас люди любят и уважают?

3)Быть членом Вашей семьи – это интересно и приятно?

4) Как Вы относитесь к многодетным семьям?

5) Какие причины приводят к распаду семей?

6) Нужна ли вам семья?

7) Что для Вас значит семья и родители?

Результаты опроса показали:

92% респондентов ответили, что в семье им сейчас живется хорошо. Семья для них – это самое главное в жизни, родители являются надежной опорой. 4% - ответили, что в семье им живется плохо, так как есть конфликты, сложности и некоторые недопонимания. 3% - не смогли ответить на этот вопрос. Ответы, полученные в процессе исследования, показали, что большую часть семей можно считать благополучными, что семья для них – это тот институт, где можно найти поддержку и опору в трудной ситуации.

На вопрос: «Чувствуете ли Вы, что окружающие вас люди любят и уважают вас?» ответили: 90% респондентов ответили, что да, конечно; 5% считают, что нет и не совсем, так как полностью не уверены в мнении близких им людей; 5% не смогли ответить на этот вопрос.

На вопрос: «Быть членом Вашей семьи – это интересно и приятно?»:

Большая часть респондентов (87%) ответили, что да, интересно. Это означает то, что в этих семьях царит взаимопонимание, любовь и уважение друг к другу. Для них семья – это место где человек не чувствует себя беззащитно и одиноко, ведь не правильно жить человеку поодиночке, семья дает ощущение для них полноты жизни. 5% опрошенных считают, что нет, так как родители – это те люди, с которыми они только живут вместе, а прислушиваться к их мнению – не обязательно. То есть мнение родителей для них не важно. 7% опрошенных не смогли ответить на поставленный вопрос.

На вопрос: «Как Вы относитесь к многодетным семьям?» показали следующее: 85% опрошенных ответили, что относятся к многодетным семьям хорошо, положительно и нормально, но с условием, что в семье нет финансовых проблем и родители не алкоголики. Часть респондентов считают, что чем больше человек в семье, тем веселее жить. В таких семьях царит понимание и любовь. 15% считают, что плохо иметь многодетную семью, так как в большинстве случаях возникают финансовые проблемы. Родители в таких случаях не могут полностью обеспечить дальнейшее образование, семейную поддержку, здоровье своих детей.

На вопрос: «Какие причины приводят к распаду семьи?» ответили:

Как видно из этой диаграммы, самыми главными причинами распада многих семей являются непонимание друг друга, алкоголизм, измены и ссоры. Город Норильск является самым брачным городом по Красноярскому краю. По данным руководителя агентства ЗАГС администрации края Александра Грешилова, за 9 месяцев 2005 года было заключено 15 тысяч браков, расторгнутых браков – около 13 тысяч.

На вопрос: «Нужна ли вам семья?» 98% респондентов считают, что семья нужна обязательно. Самое главное – не количество людей, а душевные отношения. Сын и мать, отец и ребенок – это тоже семья. Просто человек не должен быть один, ни природа, ни искусство не заменят человеку семьи. 1% респондентов ответили, что не нужна, не указав при этом ни каких причин. А еще 1% ответили, что нужна лишь иногда, временами.

Подобный вопрос был задан родителям, учителям, жителям микрорайона:

Николай М. (музыкант) ответил: « Я сам из многодетной семьи. Я всегда брал пример с близких, и с юности знал, что у меня обязательно будет семья, дети Надо очень ценить родственные чувства, которые выражаются в поддержке, взаимопонимании. »

Валерия Е. ( учитель англ. яз. ): «Семья это не просто дом, помещение, а это место где чувствуется душевное тепло. Любому человеку семья необходима. Тот, кто не имеет семьи и не планирует ее создания, лишен прошлого, уязвим в настоящем и обречен в будущем».

Евгения Б. ( соц. работник): « Семья – это основа всего! Дети чувствуют себя уютно, если они растут в семье»

Олег, 30 лет ( серьезный мужчина): « Семья – камера хранения. Хранит от депрессий, от самоубийств и дурацких поступков. Человек семейный быстрее и чётче делает карьеру, реже спивается, психоэмоциональное состояние его редко когда терпит крах. »

Елена, госслужащая: «Всё в нашей жизни начинается с семьи. В семье человек рождается, семья является основным институтом социализации человека. Несмотря на то, что ребёнок воспитывается в детском саду, потом в школе, институте, основная база закладывается именно в семье. Какими бы ни были учителя –ребёнок в первую очередь будет опираться на то, что видел дома. Семья нужна каждому. Кто, кроме родных людей, сможет поддержать в сложных ситуациях, простить за какие-то, может опрометчивые, просто неправильные поступки?»

Михаил, одинокий мужчина: «Семья, она везде и всякая- семья, и нужна для того, чтобы человек не чувствовал себя беззащитно и одиноко. Я думаю так – семьёй может великолепно себя чувствовать и дама с собачкой, и парень с котом, если этот кот даёт парню ощущение дома, сопричастности, тепла и понимания»

Учащимся 8-х классов было предложено написать сочинение на тему «Моя семья. В своих работах они должны были выразить своё отношение к семье. Вот некоторые примеры:

Таня Д. «Моя семья- это большое дерево, которое растёт и расцветает. У этого дерева есть ветки, каждая новая ветка- это новый член семьи. Моя семья состоит из четырёх человек и кошки Мурки. Мы счастливы, когда мы вместе».

Анна М. «Моя семья – я и моя любимая мамочка. Мы с мамой всегда понимаем друг друга , поддерживаем в трудную минуту. У меня нет папы, братьев и сестёр, но нам с мамой никогда не бывает скучно. Мне кажется, что моя семья самая лучшая».

Ольга В. «Наша семья большая и дружная, нас восемь человек: мама, папа, дед, бабушка и пять сестёр. Проблем у нас хватает, но мы любим и поддерживаем друг друга. Мы вместе проводим праздники, ходим в тундру, гуляем по городу, строим планы на будущее».

Елена М. «Моя семья – это мама, папа и я. Мы всегда вместе, отпуск стараемся тоже проводить вместе. Традиций особых в семье нет, но праздники семейные устраиваем, приглашаем друзей. Мои родители строги со мной, но я на них не обижаюсь. Я понимаю, что они хотят, что бы я стала настоящим человеком»

Анализируя сочинения, анкетирование, интервью мы пришли к выводу, не смотря ни на что, какие-то проблемы, ссоры, финансовые затруднения семья для каждого человека играет главную роль в жизни каждого человека. Поэтому становится грустно, когда в СМИ появляются материалы о так называемых «ненужных детях» или объявления о том, что дети «ищут маму» (часто такая информация появляется в «АиФ на Енисее»).

Маленькая Соня поступила в Красноярский дом ребёнка после того, как от неё отказалась родная мама. Дело в том, что малышка родилась с врождённой деформацией ног. Врачи сказали, что дело её безнадёжно. Сегодня Соня имеет большой дом с бассейном, много игрушек и платьев. Но главное - благодаря упорству и любви новых родителей Соня научилась ходить. Она одна из красноярских детей, которые обрели семью и счастливую жизнь за океаном.

В 2004г. весь мир облетела сенсация: канцлер Германии Герхард Шредер удочерил русскую девочку. Это известие вызвало положительный резонанс в обществе: и без того уважаемый человек, Шредер стал, ещё более почитаем и любим своими согражданами. А что же у нас?

В городе Красноярске было проведено тестирование среди тех, кто уже установил опеку над детьми через центр усыновления. Один из заданных вопросов: «Как ваши родные, близкие, друзья отнеслись к усыновлению чужого ребенка?» спровоцировал настоящую бурю. Самые близкие родственники позволяли себе фразы: «Ты совсем свихнулась?», «У тебя на старости лет что « крыша поехала?»

Увы, российское общество относится к подобному проявлению гуманизма, по крайней мере, настороженно. Именно поэтому люди решаются на усыновление ребенка годами, иногда – всю жизнь. Хладнокровного расчета в усыновлении ребенка не достаточно, нужен импульс, толчок который заставит не думать о всех возможных последствиях. Оказывается, публикация в СМИ как раз является таким катализатором.

Например, сотрудницы краевого центра усыновления были очень удивлены, когда им позвонила семья из Москвы и рассказала о своем желании удочерить девочку из нашего края. Как выяснилось, глава семьи, будучи в командировке в Красноярске, купил газету «Аргументы и факты» с региональным приложением. Столичной чете так понравилась малышка, чье фото красовалось на последней странице «АиФ на Енисее» что они решили усыновить ее. Более того, когда оказалось что у ребенка есть старшая сестра, решение не изменилось, и вскоре обе девочки переехали жить в столицу. Подобных примеров множество. Одна из жительниц нашего края приехала в Красноярск, что бы усыновить девочку, а в итоге приняла в семью также ее сестру – подростка и ее лучшую подругу.

Другая семья, в которой рождались одни мальчишки, мечтали о дочери – красавице. Поэтому обратились в детские дома края, усыновили двух девочек, через некоторое время у них родилась и собственная дочь.

Сегодня в обществе сформировался целый пласт скептиков считающих, что опеку над детьми устанавливают лишь неблагополучные семьи, цель которых – жить на детские пособия. Директор центра Ольга А. рассказывает, что они глубоко ошибаются: «Вы бы видели добрые, открытые лица этих людей, и ухоженных, сытых, счастливых детей! А ведь им иногда задерживают выплату пособий, но мы ни разу не услышали упрека или претензий, только лишь благодарности и просьбы помочь в вопросах воспитания.

СПЕЦИАЛИСТЫ отмечают, что за последние годы число людей, обратившихся с целью принять неродного ребенка в свою семью значительно возросло. Однако парадокс: число «ничьих» детей при этом нисколько не уменьшается. В детских домах края в официально числятся почти семь тысяч ребятишек, что больше, чем в послевоенные годы. При этом сиротами являются только 12%из них, остальные имеют живых родителей.

Причины? Эксперты называют безработицу, снижение уровня жизни население, более выраженное разграничение на бедных – богатых и, как следствие увеличение неблагополучных, маргинальных личностей.

С 1992г. в России начала действовать международная программа по усыновлению. Однако заговорили они именно сейчас в связи с громкими, последними случаями убийств и избиении русских детей иностранными усыновителями. Конечно, это страшно, когда ребенок подвергается насилию. Уже доказано, что два несчастных случая с российскими ребятишками произошли из – за психических отклонений усыновивших их людей. Поэтому нужен более жесткий контроль за теми, кто решился принять в свою семью малыша. Число несчастных случаев в Америке ничтожно по сравнению с количеством смертей наших детей на Родине.

Нам удалось побывать в детском доме, и мы видели глаза детей, которые никогда не улыбаются. При виде любой пришедшей женщины малыши бросаются к ней с криком: «Мама!». Они еще маленькие совсем, но уже хотят, чтобы их одна женщина брала на руки и одна их целовала.

Наверное, надо сказать спасибо нашим российским горе – матерям, что они хотя бы дают возможность ребенку обрести другую семью. По мнению регионального представителя по международному усыновлению Марины Максимовой в России очень мало усыновлений: «Дело здесь даже не в деньгах. В нашей стране масса любителей кошек и собак. Бездомных животных мы готовы подбирать сколько угодно, строить для них гостиницы и приюты, а одного малыша покормить оказывается не в силах. В нашей стране также много более чем обеспеченных людей, но они столь же безнравственны, сколь и богаты.

Просто на западе общество уже вышло на тот уровень, когда люди сознательно занимаются благотворительностью. Россияне до этого еще не дозрели». [3]

С вопросом о возможности усыновления детей мы обратились к учителям нашей школы.

Фиалка М. (учитель физики): «Прежде чем заниматься усыновлением, надо посоветоваться с семьей. У меня нет уверенности в том, что я смогу дать этому ребенку все то, что он должен иметь в семье. Волнуют, конечно же, гены, которые есть у него и могут проявиться позже».

Любовь М. : (учитель технологии): «Я думаю, что, прежде всего многих, останавливают материальные затруднения, страх за будущее детей (образование, ослабленное здоровье, безработица)».

Анализируя анкетирование, сочинения, социальный опрос, мы пришли к выводу, что главный фактор очеловечивания – родители, семья, их отношение. Человеком не рождаются. Человеком становятся с помощью близких людей. Ни жесткий распорядок дня, ни железная дисциплина, не приведут ребенка к нормальному существованию в обществе людей – по человеческим законам. Способ один – отношения любви.

Когда ребенок не чувствует любви со стороны близких, он ищет ее в других людях. Об этом говорили нам воспитатели ЦВИНПа, когда к ним обращались за помощью подростки, когда - то побывавшие здесь, искали в них поддержку.

В нашей школе многое делается для того, чтобы школа, семья, родители были как единое целое. Проводятся спортивные праздники «Мама, папа, я – спортивная семья», проводятся различные фото - выставки: «Профессия моих родителей», «Мой лучший Новый год в семье», конкурс рисунков «Моя семья», конкурс «Дочки – матери», «Семейных оберегов», приняли участие в городском конкурсе «Видеоклип о семье». А в конкурсе «Семейная Новогодняя газета» ученица 11 класса нашей школы вместе с мамой заняли 1 – е место.

Вывод: Анализируя проделанную работу, мы пришли к выводу, что семья по прежнему играет главную роль в обществе. Отношения в семье – это те нити, узы, связи, которые объединяют людей в единое целое. Становление и развитие семьи должны находиться в центре внимания государственных, федеральных и региональных служб социального ее сопровождения. Поэтому мы считаем, что необходимо, прежде всего, продолжить работу по объединению семьи в школе:

• Привлекать внимание общественности, средств массовой информации к проблеме семьи.

• Большего привлечения психолога, социального педагога, классного руководителя к формированию фундаментальных психологических представлений о семье у учащихся.

• Способствовать выработке позитивных установок на семью и брачные отношения, формированию нравственного отношения к институту семьи как одно из высших человеческих ценностей.

• Создание семейной консультации на базе школ с привлечением специалистов.

Комментарии


Войти или Зарегистрироваться (чтобы оставлять отзывы)