История возникновения термина «темперамент»

Ни для кого не секрет, что трудиться в сплочённом коллективе гораздо легче, спокойнее и эффективнее. Если в коллективе часто происходят конфликты, то их последствия отрицательно сказываются не только на совместной деятельности, но и на самочувствии каждого члена коллектива. Все люди очень разные: со своими привычками, характерами и темпераментами. Но что же такое «темперамент», «типы темперамента», какое влияние они оказывают на сплочённость коллектива, нам предстоит разобраться!

Термин «темперамент» восходит к воззрениям античной науки на природу индивидуально-психологических различий. Древнегреческая медицина в лице крупнейшего ее представителя Гиппократа (V в. до н. э. ) считала, что состояние организма зависит главным образом от количественного соотношения «соков», или жидкостей, имеющихся в организме: крови, лимфы и желчи. Римские врачи, работавшие несколькими столетиями позже, обозначили пропорцию в смешении этих соков латинским словом temperamentum, что означает «надлежащее соотношение частей», от которого и произошел термин «темперамент». Постепенно в античной науке получила распространение мысль о том, что психические особенности людей зависят от темперамента, т. е. от пропорции, в которой смешаны в организме человека основные «соки». Каждый из них характеризовался преобладанием какой-либо жидкости.

Смешение жидкостей в организме, характеризующееся преобладанием крови было названо сангвиническим темпераментом (от лат. слова «сангвис» - кровь); смешение, при котором преобладает лимфа, - флегматическим темпераментом (от греч. слова «флегма» — слизь); смешение с преобладанием желтой желчи - холерическим темпераментом ( от греч. слова «холэ» — желчь) и, наконец, смешение с преобладанием чёрной желчи — меланхолическим темпераментом (от греч. слова «мелайна холэ» — черная желчь).

Учение об органической основе темперамента, созданное античной наукой, представляет сейчас лишь исторический интерес. Однако в науку прочно вошел термин «темперамент», и до наших дней сохранило значение деление людей, в зависимости от их темперамента, на четыре типа.

Физиологическая основа темперамента

Уже в наше время ряд отечественных ученых (И. П. Павлов, Д. М. Теплов, В. Д. Небылицын и др. ) задались вопросом о том, в чем же состоит физиологическая основа темперамента. Ими было выдвинуто учение о типах нервной системы, или свойствах нервной системы. И. П. Павлов и его сотрудники на основе многочисленных экспериментов на собаках выявили несколько основных типов нервной системы.

Сильный тип нервной системы способен выдерживать очень сильные раздражители, работоспособен; слабый тип — чувствительный, восприимчивый, но плохо переносит большие нагрузки и при сверхсильных раздражителях (для человека это могут быть стрессы) склонен впадать в «запредельное торможение» (нервная система не выдерживает нагрузки и предохраняет сама себя — как бы временно отключается, перестает реагировать).

Кроме того, тип нервной системы может быть уравновешенный или неуравновешенный (например, когда человека трудно «вывести из себя» — это уравновешенный тип), а также подвижный или инертный (быстро или тяжело переключается с одного вида деятельности на другой). Инертность, трудность переключения еще называют ригидностью, в поведении это может сказаться как консерватизм, приверженность к одному и тому же порядку, педантизм.

Тип нервной системы – врождённое её свойство, которое, однако, может несколько изменяться под влиянием условий жизни. В школе И. П. Павлова сформировалась идея о том, что тип нервной системы тесно связан с особенностями поведения, составляя основу темперамента человека.

Итак, темперамент – это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов и поведения. Под динамикой понимают темп, ритм, продолжительность, интенсивность психических процессов, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние особенности поведения человека - подвижность, активность, быстроту или замедленность реакций и т. д.

И. П. Павлов установил зависимость между типом нервной системы и темпераментом:

• сильный, уравновешенный, подвижный тип – сангвиник;

• сильный, уравновешенный, инертный тип – флегматик;

• сильный, неуравновешенный тип с преобладанием возбуждения – холерик;

• слабый тип – меланхолик.

Психологическая характеристика темперамента

Существует психологическая трактовка темперамента: каждый из четырех типов темперамента определяется на основании некоторых характерных психологических особенностей.

Человека с заметной психической активностью, быстро отзывающегося на окружающие события, стремящегося к частой смене впечатлений, сравнительно легко переживающего неудачи и неприятности, живого, подвижного, с выразительной мимикой и движениями называют сангвиником. Сангвиник быстро сходится с людьми, общителен, жизнерадостен, легко переключается с одного вида деятельности на другой, но не любит однообразной работы. Он легко контролирует свои эмоции, быстро осваивается в новой обстановке, активно вступает в контакты с людьми.

Человека невозмутимого, с устойчивыми стремлениями и настроением, с постоянством и глубиной чувств, с равномерностью действий и речи, со слабым внешним выражением душевных состояний называют флегматиком. Человек этого темперамента: медлителен, спокоен, нетороплив, уравновешен. В деятельности проявляет: основательность, продуманность, упорство. Он, как правило, доводит начатое до конца. В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое, флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально.

Человека очень энергичного, способного отдаваться делу с особой страстностью, быстрого, напористого, склонного к бурным эмоциональным вспышкам и резким сменам настроения, со стремительными движениями называют холериком. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому типу нервной деятельности, ярко проявляется в несдержанности, порывистости, вспыльчивости, раздражительности холерика. Отсюда и выразительная мимика, торопливая речь, резкие жесты, несдержанные движения. Чувства человека холерического темперамента сильные, обычно ярко проявляются, быстро возникают; настроение иногда резко меняется. В общении с людьми холерик допускает резкость, раздражительность, эмоциональную несдержанность, что часто не дает ему возможности объективно оценивать поступки людей, и на этой почве он создает конфликтные ситуации в коллективе. Излишняя прямолинейность, вспыльчивость, резкость, нетерпимость порой делают тяжелым и неприятным пребывание в коллективе таких людей.

Человека впечатлительного, склонного к глубоким переживаниям, легко ранимого, но внешне слабо реагирующего на окружающее, со сдержанными движениями и приглушённой речью называют меланхоликом. Чувства и эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента: возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легко уязвимы, тяжело переносят обиды, огорчения, хотя внешне все эти переживания у них выражаются слабо. Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, одиночеству, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Все новое, необычное вызывает у меланхоликов тормозное состояние.

Следует помнить, что деление людей на четыре вида темперамента очень условно. Существуют переходные, смешанные, промежуточные типы темперамента; часто в темпераменте человека соединяются черты разных темпераментов.

Знаменитый английский психолог Ганс Айзенк предложил определять тип темперамента в зависимости от соотношения таких свойств личности, как интроверсия — экстраверсия и эмоциональная стабильность — нейротизм. Показатель «интроверсия — экстраверсия» характеризует индивидуально-психологическую ориентацию человека либо на мир внешних объектов (экстраверсия), либо на внутренний субъективный мир (интроверсия).

Принято считать, что экстравертам (сангвиникам и холерикам) свойственны общительность, стремление быть среди людей, импульсивность, гибкость поведения, большая инициативность и высокая социальная адаптированность. Интровертам (флегматикам и меланхоликам) присущи: необщительность, уход в себя, богатый внутренний мир, социальная пассивность (при достаточно большой настойчивости), склонность к самоанализу.

Показатель нейротизма характеризует человека со стороны эмоциональной устойчивости (стабильности). Показатель этот также биополярен и образует шкалу, на одном полюсе которой находятся люди, характеризующиеся высокой эмоциональной устойчивостью, прекрасной адаптированностью, – сангвиники и флегматики, а на другом — нервозные, неустойчивые и плохо адаптированные индивиды – холерики и меланхолики.

Темперамент и личность

Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности. Однако при любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые несвойственны данному темпераменту. Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспитания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темперамент. Известно, например, что А. П. Чехов был человеком очень уравновешенным, скромным и деликатным. Но вот интересный факт из его жизни. В одном из писем к жене О. Л. Книппер - Чеховой Антон Павлович делает такое ценное признание: "Ты пишешь, что завидуешь моему характеру. Должен сказать тебе, что от природы он у меня резкий, я вспыльчив. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает. " Интересно отметить, что некоторые люди, познав особенности своего темперамента, преднамеренно сами вырабатывают определенные методы, чтобы овладеть им. Так поступал, например, А. М. Горький, который сдерживал бурные проявления своего темперамента. Для этого он сознательно переключался на разные побочные действия с предметами. С людьми, которые высказывали противоположные ему взгляды, А. М. Горький старался быть бесстрастным и спокойным.

Сплочённость

2. 1. Понятие о сплочённости

Сплочённость (группы, коллектива) – характеристика системы внутригрупповых связей, показывающая степень совпадений оценок, установок и позиций группы по отношению к объектам, людям, идеям, событиям и пр. , наиболее значимым для группы в целом.

Сплочённость групповая – один из процессов групповой динамики, характеризующий степень приверженности к группе её членов.

Как её конкретные показатели обычно рассматривают:

1) уровень взаимной симпатии в межличностных отношениях: чем большее количество членов группы нравятся друг другу, тем выше её сплочённость;

2) степень привлекательности (полезности) группы для её членов – чем больше число людей, удовлетворённых своим пребыванием в группе – тех, для кого субъективная ценность приобретаемых благодаря группе преимуществ, превышает значимость затрачиваемых усилий, - тем выше сила её притяжения и сплочённость.

Согласно представлениям родоначальников концепции групповой сплочённости (американских психологов К. Левина, Л. Фестингера, Д. Картрайта, А. Зандера и их последователей), групповая сплочённость есть своего рода результирующая тех сил, которые удерживают людей в группе.

2. 2. Факторы групповой сплочённости

К числу основных факторов групповой сплочённости чаще всего относятся:

1) сходство базовых ориентаций ценностных членов группы;

2) ясность и определённость групповой цели;

3) демократический стиль лидерства (руководства);

4) кооперативная взаимозависимость членов группы в процессе совместной деятельности;

5) оптимизм и бодрость коллективной жизни и деятельности;

6) чувство защищённости;

7) наличие общественного мнения;

8) наличие положительного психологического климата;

9) относительно небольшой объём группы;

10) престиж группы.

Для высокоразвитого сплочённого коллектива характерно наличие доброжелательного фона взаимоотношений, эмоционального сопереживания, сочувствия друг другу.

Глава III

Практическая работа. Результаты исследования

Исходя из теоретических знаний и практических наблюдений за поведением учащихся нашей школы, мы предположили, что типы темпераментов влияют на сплочённость коллектива: если в коллективе преобладают сангвиники и флегматики, то сплочённость коллектива должна быть высокой; если в коллективе преобладают холерики и меланхолики, то сплочённость коллектива должна быть низкой.

Чтобы подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу, мы провели с респондентами тест «Формула темперамента» , с помощью которого определили типы темпераментов, и «Опросник групповой сплочённости» , для выявления уровней сплочённости коллективов. Респондентами стали учащиеся 8-х классов. Всего в опросе приняло участие 56 человек.

Результаты диагностики учащихся 8А класса - всего 18 человек .

Сравнительный анализ результатов позволяет сделать следующие выводы:

• в классе 67% сангвиников, что соответствует высокому и выше среднему (всего 67%) уровням сплочённости коллектива;

• количество холериков и меланхоликов составляет 33%, что соответствует среднему и ниже среднему (всего 33%) уровням сплочённости коллектива.

Результаты диагностики учащихся 8Д класса - всего 20 человек .

Сравнительный анализ результатов позволяет сделать следующие выводы:

• в классе сангвиников и флегматиков всего 70%, что соответствует высокому и выше среднему (всего 70%) уровням сплочённости коллектива;

• количество холериков и меланхоликов составляет 30%, что соответствует среднему (всего 30%) уровню сплочённости коллектива.

Результаты диагностики учащихся 8Е класса - всего 18 человек .

Сравнительный анализ результатов позволяет сделать следующие выводы:

• в классе сангвиников и флегматиков всего 66%, что соответствует высокому и выше среднему (всего 66%) уровням сплочённости коллектива;

• количество холериков и меланхоликов составляет 34%, что соответствует среднему и ниже среднему (всего 34%) уровням сплочённости коллектива.

Общие результаты диагностики по всем классам:

Сравнительный анализ результатов позволяет сделать следующие выводы:

• во всех классах сангвиников и флегматиков всего 68%, что соответствует высокому и выше среднему (всего 68%) уровням сплочённости коллективов;

• количество холериков и меланхоликов составляет 32%, что соответствует среднему и ниже среднему (всего 32%) уровням сплочённости коллективов.

Общие выводы: таким образом, результаты данного исследования позволяют подтвердить нашу гипотезу о влиянии типов темперамента на сплочённость коллектива.

Заключение

Работа посвящена проблеме влияния типов темперамента на сплочённость коллектива.

Изучение психолого-педагогической литературы позволило нам сделать следующие выводы:

1. 1. Темперамент – это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов и поведения.

1. 2. Между типом нервной системы и темпераментом существует зависимость:

• сильный, уравновешенный, подвижный тип – сангвиник;

• сильный, уравновешенный, инертный тип – флегматик;

• сильный, неуравновешенный тип с преобладанием возбуждения – холерик;

• слабый тип – меланхолик.

1. 3. Каждый из четырех типов темперамента определяется на основании некоторых характерных психологических особенностей.

1. 4. Тип темперамента можно определять в зависимости от соотношения таких свойств личности, как интроверсия — экстраверсия и эмоциональная стабильность — нейротизм.

1. 5. Деление на типы темпераментов очень условно, существуют переходные, смешанные, промежуточные типы темперамента; часто в темпераменте человека соединяются черты разных темпераментов.

1. 6. При любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые несвойственны данному темпераменту.

2. Сплочённость (группы, коллектива) – характеристика системы внутригрупповых связей, показывающая степень совпадений оценок, установок и позиций группы по отношению к объектам, людям, идеям, событиям и пр. , наиболее значимым для группы в целом; один из процессов групповой динамики, характеризующий степень приверженности к группе её членов.

3. Проанализировав психологическую литературу, мы предположили, что типы темпераментов влияют на сплочённость коллектива: если в коллективе преобладают сангвиники и флегматики, то сплочённость коллектива должна быть высокой; если в коллективе преобладают холерики и меланхолики, то сплочённость коллектива должна быть низкой.

Мы проверили наше предположение практическим исследованием с помощью методик «Формулы темперамента» и «Опросника групповой сплочённости».

Анализ результатов исследования позволил сделать вывод о том, что типы темперамента влияют на сплочённость коллектива.

Учитывая результаты нашего исследования, мы разработали рекомендации для учащихся и педагогов. Мы планируем ознакомить учащихся (на классных часах) и педагогов с результатами данного исследования и рекомендациями.